Une nécessaire refonte des enseignements et de la recherche en finance

Abstract

La crise de 2007 n’est pas une simple crise financière ; elle est une crise du modèle d’endettement et s’est transformée en une crise protéiforme. Cette crise révèle également une autre crise ; celle de l’enseignement et de la recherche en mana-gement et en finance tout particulièrement. En nous appuyant sur les travaux de Sumantra Ghoshal sur les théories et la pratique du management, nous proposons d’intégrer systématiquement l’enseignement de l’éthique dans les sciences de gestion pour ne plus les considérer comme des oxymores. Plus particulièrement, nous proposons de revisiter l’ensei-gnement et la recherche en finance en appelant à une recherche interdisciplinaire afin de lire l’objet « finance » avec des sociologues, des anthropologues ou des philosophes pour contrecarrer l’autoréférentialité de cette finance qui a mis à mal le monde.

A necessary review of teaching and research in finance

and Emmanuel Raufflet, page 57

Our contention is that the 2007 crisis goes beyond a financial crisis and is actually a crisis of the debt model which has evolved into a multifaceted crisis. This crisis also reveals a crisis in education and research in management, and finance in particular. Based on Ghoshal’s work (critique) of management education, we propose to systematically integrate ethics in finance so that their teaching may not be viewed asan oxymoron. Doing so, we propose to revisit teaching and research in finance and to call for interdisciplinary research in order to analyze finance as an object of inquiry with sociologists, anthropologists and philosophers. This interdisciplinary effort is expected to counteract the self-referentiality of the finance that has undermined the world.

y Emmanuel Raufflet, pagina 57

La crisis de 2007 no es una simple crisis financiera; es la crisis del modelo de endeudamiento que se transformó en una crisis en constante evolución. Esta crisis demuestra también una crisis de la enseñanza y de la investigación en management y en finanza en particular. Apoyándonos en la crítica de la enseñanza de la gestión hecha por Ghoshal, proponemos integrar de manera sistemática la ética en la finanza para dejar de considerarlas como antagonistas. Proponemos replantear la enseñanza y la investigación en finanza abogando por una investigación pluridisciplinar con el fin de reconsiderar el concepto « finanza » con sociólogos, antropólogos o filósofos para contrarrestar la auto-referencialidad de la finanza que ha perjudicado al mundo.