Сутність, структура та особливості реалізації педагогічних технологій філологічного спрямування в умовах профільного навчання

Abstract

У статті аналізуються важливість розроблення та впровадження педагогічних технологій за гуманітарним (філологічним) спрямуванням, яке має за мету забезпечення ефективної підготовки здобувачів освіти до входження в соціум, адаптацію до існуючих реалій та здатність до активної творчої діяльності. Подається аналіз напрацювання українських дидактів з питань педагогічних технологій навчання та різних аспектів профілізації української школи. Визначається сутність і структура педагогічних технологій профільного навчання за філологічним спрямуванням, Виокремлюються педагогічні технології філологічного спрямування та особливості реалізації педагогічних технологій філологічного спрямування в умовах профільного навчання.

The article analyzes the importance of developing and implementing technologies for humanitarian (philological) orientation, which aims to ensure effective preparation of student youth for joining the society, adaptation to existing realities and the ability to actively engage in creative activity. An analysis of the progress of the Ukrainian didactics on the subject of teaching technologies and various aspects of the profiling of the Ukrainian school is presented. The essence and structure of pedagogical technologies of studying according to the philological direction are determined. Pedagogical technologies of philological direction and peculiarities of realization of pedagogical technologies of philological direction in the conditions of profile education are singled out.