EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN E-LEARNING BERBASIS EDMODO PADA MATA PELAJARAN AKIDAH AKHLAK TEHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS X DI MAN 2 PONOROGO TAHUN PELAJARAN 2016/2017

Abstract

Latar belakang penelitian ini adalah pemanfaatan teknologi dalam
 pembelajaran sebagai media pembelajaran khususnya mata pelajaran Akidah
 Akhlak. Selain itu, penggunaan fasilitas yang berkaitan dengan teknologi seperti
 internet dan gadget belum dimanfaatkan secara maksimal oleh guru pengampu.
 Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas penggunaan media
 pembelajaran E-Learning berbasis Edmodo pada Akidah Akhlak terhadap hasil
 belajar siswa Kelas X di MAN 2 Ponorogo khususnya Jurusan Agama apabila
 dibandingkan dengan pembelajaran konvensional yang diberlakukan di sekolah
 tersebut.
 Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode
 penelitian quasi eksperimen dengan sampel penelitiannya adalah kelas X Agama-
 1 dan X Agama-2 MAN 2 Ponorogo. Adapun desain penelitian yang digunakan
 adalah pretest-posttest control group design. Uji beda dilakukan untuk mengukur
 perbedaan efektivitas media pembelajaran E-Learning berbasis Edmodo dan
 media pembelajaran konvensional berdasarkan kriteria hasil belajarnya.
 Berdasarkan hasil penelitian dapat diambil kesimpulan bahwa efektivitas
 media pembelajaran E-Learning berbasis Edmodo masuk dalam kriteria tinggi
 yaitu dengan indeks normalized gain sebesar 0,085, efektivitas media
 pembelajaran konvensional masuk dalam kriteria sedang yaitu dengan indeks
 normalized gain sebesar -0,033 dan peningkatan hasil belajar dengan media
 pembelajaran E-Learning lebih baik dibandingkan dengan peningkatan hasil
 belajar media pembelajaran konvensional pada materi Akhlakul Karimah kelas X
 MAN 2 Ponorogo. Berdasarkan hasil uji t dari nilai rata-rata hasil belajar
 diperoleh