INTERNALISASI NILAI TOLERANSI BERAGAMA DI SMA TAMAN MADYA IBU PAWIYATAN YOGYAKARTA

Abstract

Latar belakang penelitian ini yaitu pendidikan agama sebagai landasan
 penting dalam sistem pendidikan Nasional perlu adanya kontekstualisasi dalam
 dalam wacana dan fenomena perubahan masyarakat plural. Penanaman sikap
 keberagamaan yang toleran sebagai tanggapan atas perubabahan masyarakat
 plural perlu diupayakan. Munculnya sikap tidak saling menghormati terhadap
 perbedaan, terutama dalam perbedaan agama. Penelitian ini bertujuan mengetahui
 proses internalisasi nilai, hasil toleransi dan faktor yang mempengaruhi dalam
 praktek toleransi beragama di SMA Taman Madya Ibu Pawiyatan Yogyakarta.
 Penelitian ini termasuk penelitian lapangan (field research) dengan obyek
 penelitian yaitu SMA Taman Madya Ibu Pawiyatan Taman Siswa. Analisis data
 menggunakan model Miles dan Hubermen dengan 3 tataran, reduksi data,
 penyajian data dan pengambilan kesimpulan.
 Hasil penelitian yang dilakukan penulis menunjukan bahwa proses
 internalisasi nilai toleransi beragama di SMA Taman Madya Ibu Pawiyatan
 Taman Siswa terdiri dari tiga tingkatan. Tiga tingkatan tersebut yaitu
 transformasi, transaksi, dan transinternalisasi. Tahap transformasi tediri tujuh
 bentuk yang terbagi dalam dua bagian. Bagian pertama transformasi Visi-Misi,
 kedua tranformasi dalam silabus dan transformasi dalam Rencana pelaksanaan
 Pembelajaran. Bagian kedua terdiri dari empat tahap yaitu Pembiaran, Pengakuan
 keyakinan, menghargai keyakinan, dan mengizinkan tingkah laku yang beragam.
 Tahap transaksi terdiri dari 4 langkah yaitu penghargaan pada perbedaan agama,
 sikap tolong menolong, sikap penghormatan terhadap ritual agama lain, dan
 memberikan ruang yang sama untuk ekspresi keagamaan. Tahap transinternalisasi
 terbagi dalam menerimaan nilai-nilai baru, menanggapi (responding),
 karakteristik nilai (Characterization by a value or value complex) dan watak
 (karakter). Hasil toleransi agama menunjukan indikator penghargaan pada ritual
 keagamaan yang berbeda, sikap tolong-menolong, menghormati ritual agama,
 memberikan ruang sama. Faktor penghalang dalam internalisasi beragama yaitu
 Fanatisme yang berlebihan, Pola Pikir Negatif, dan lingkungan sebaya yang tidak
 kondusif.