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A abordagem da Avaliação Educacional em Larga Escala nos cursos de graduação em Pedagogia

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Author(s)
Silva,Marcela Mara dos Santos
Reihn,Carolina
Soares,Andressa
Soares,Tufi Machado
Keywords
programas de avaliação educacional
instituições de ensino superior
curso de Pedagogia

Full record
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URI
http://hdl.handle.net/20.500.12424/3389
Online Access
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2176-66812016000100046
Abstract
Resumo: A pesquisa fez um levantamento sobre a abordagem do conteúdo de Avaliação Educacional em Larga Escala (Aele) nos cursos de Pedagogia presenciais, públicos e privados do País, bem como verificou a percepção de professores e coordenadores acerca da relevância dessa abordagem. Concluiu-se que foi baixo o índice de instituições de ensino superior (IES) participantes desta pesquisa que ministram o conteúdo Aele, devendo-se atentar para tal ocorrência uma vez que o ensino desse conteúdo está previsto na legislação específica dos cursos de graduação em Pedagogia. Em geral, há embasamento legal na formulação da matriz curricular dos cursos e a maioria dos profissionais pesquisados tanto considera importante que o conteúdo seja contemplado quanto acompanha os resultados nacionais e estaduais, inserindo-os em sala de aula.
Date
2016-04-01
Type
info:eu-repo/semantics/article
Identifier
oai:scielo:S2176-66812016000100046
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2176-66812016000100046
Copyright/License
info:eu-repo/semantics/openAccess
Collections
Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos

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