An ethics instrument in teacher training: the self-assessment model “i-SAPERI”

Abstract

<div id="sdfootnote1"><p>The purpose of this paper is to provide some ideas about the importance of self-assessment process in teacher training and its ethical value, taking as example the self-assessment model “i-SAPERI”.</p><div><h3>Uno strumento etico e deontologico per la formazione dei docenti: il modello di autovalutazione “i-SAPERI”</h3><p>Questo contributo intende proporre alcuni spunti di riflessione circa l’importanza del processo autovalutativo nel percorso di formazione e crescita professionale dei docenti e la sua valenza etica e deontologica, assumendo come esempio il modello di autovalutazione “i-SAPERI”.</p></div><p class="sdfootnote-western" align="justify"> </p></div>