Show simple item record

dc.contributor.authorLope Pastor, Sílvia
dc.date.accessioned2019-11-05T08:16:43Z
dc.date.available2019-11-05T08:16:43Z
dc.date.created2016-02-27 03:49
dc.date.issued2014
dc.identifieroai:dialnet.unirioja.es:ART0000695439
dc.identifierhttp://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=4833587
dc.identifier(Revista) ISSN 1133-9837
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12424/3714513
dc.description.abstractContextualizar la ciencia es utilizar sus aplicaciones, sus implicaciones sociales y éticas, y los fenómenos de la vida cotidiana, como medio para desarrollar los conceptos e ideas de la ciencia y justificar su importancia. En este artículo se analizan diferentes argumentos a favor de la contextualización en las clases de ciencias y se indican algunos aspectos que deben tenerse en cuenta en el diseño de unidades didácticas contextualizadas. También se exponen posibles problemas derivados de esta organización en torno a un contexto.
dc.language.isospa
dc.publisherGraó
dc.rightsLICENCIA DE USO: Los documentos a texto completo incluidos en Dialnet son de acceso libre y propiedad de sus autores y/o editores. Por tanto, cualquier acto de reproducción, distribución, comunicación pública y/o transformación total o parcial requiere el consentimiento expreso y escrito de aquéllos. Cualquier enlace al texto completo de estos documentos deberá hacerse a través de la URL oficial de éstos en Dialnet. Más información: http://dialnet.unirioja.es/info/derechosOAI | INTELLECTUAL PROPERTY RIGHTS STATEMENT: Full text documents hosted by Dialnet are protected by copyright and/or related rights. This digital object is accessible without charge, but its use is subject to the licensing conditions set by its authors or editors. Unless expressly stated otherwise in the licensing conditions, you are free to linking, browsing, printing and making a copy for your own personal purposes. All other acts of reproduction and communication to the public are subject to the licensing conditions expressed by editors and authors and require consent from them. Any link to this document should be made using its official URL in Dialnet. More info: http://dialnet.unirioja.es/info/derechosOAI
dc.sourceAlambique: Didáctica de las ciencias experimentales, ISSN 1133-9837, Nº 77, 2014, pag. 1000
dc.titleContextualizar en ciencias: por qué y para qué
dc.typetext (article)
ge.collectioncodeOAIDATA
ge.dataimportlabelOAI metadata object
ge.identifier.legacyglobethics:6423891
ge.identifier.permalinkhttps://www.globethics.net/gel/6423891
ge.lastmodificationdate2016-03-21 12:34
ge.submissions0
ge.oai.exportid148650
ge.oai.repositoryid56
ge.oai.setnamePsicología y educación
ge.oai.setspec20
ge.oai.streamid2
ge.setnameGlobeEthicsLib
ge.setspecglobeethicslib
ge.linkhttp://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=4833587


This item appears in the following Collection(s)

Show simple item record