Author(s)
Merkens, HansKeywords
EvaluationForschung
Wissensgesellschaft
Leistungsfähigkeit
Lehre
Indikator
Steuerung
Wettbewerb
Hochschule
Hochschulwesen
Internationaler Vergleich
Ausländer
Student
Deutschland
Research
Knowledge society
Performance potential
Apprenticeship
Lectureship
Indicator
Higher education institute
Higher education
Cross-national comparison
International comparison
Alien
Foreigner
Male student
Germany
ddc:370
Erziehung, Schul- und Bildungswesen
Education
Empirische Bildungsforschung
Hochschulforschung und Hochschuldidaktik
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http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-opus-73861http://www.pedocs.de/volltexte/2013/7386/
http://www.pedocs.de/volltexte/2013/7386/pdf/Merkens_Zur_Wettbewerbsfaehigkeit_des_Hochschulsystems.pdf
Abstract
In diesem Beitrag wird eine Analyse der Stärken und Schwächen des deutschen Hochschulsystems vorgenommen, um dessen Wettbewerbsfähigkeit zu ermitteln. In einem ersten Schritt werden Indikatoren vorgestellt, mit denen sich die Wettbewerbsfähigkeit bestimmen lässt. Dabei wird der Frage nach begünstigenden "Faktoren für eine bessere Leistungsfähigkeit der einzelnen Hochschule sowie des Gesamtsystems der Hochschulen" nachgegangen. Die Indikatoren werden sodann "nach Input-, Output-, Attraktions- und Prozessindikatoren" differenziert. Schließlich werden einige Stärken und Schwächen des deutschen Hochschulsystems charakterisiert, "um abschließend zu einem Urteil über dessen Wettbewerbsfähigkeit" zu gelangen. (DIPF/Orig./av)Date
2005Type
bookPartIdentifier
oai:www.pedocs.de-opus:7386http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-opus-73861
http://www.pedocs.de/volltexte/2013/7386/
http://www.pedocs.de/volltexte/2013/7386/pdf/Merkens_Zur_Wettbewerbsfaehigkeit_des_Hochschulsystems.pdf