Author(s)
Lehmann-Rommel, RoswithaKeywords
ErziehungsphilosophieErziehungstheorie
Erziehungswissenschaft
Pädagogische Forschung
Erziehungsgeschichte
Gesellschaft
Denken
Schulreform
Schulentwicklung
Unterrichtsprozess
Ästhetik
Kontingenztheorie
Pluralität
Reform
Dewey, John
USA
Philosophy of education
Sciences of education
Educational research
Society
Reasoning
Thinking
School reform
School development
Teaching process
Contingency theory
Plurality
Plurals
ddc:370
Erziehung, Schul- und Bildungswesen
Education
Allgemeine Erziehungswissenschaft
Full record
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http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-opus-52778http://www.pedocs.de/volltexte/2012/5277/
http://www.pedocs.de/volltexte/2012/5277/pdf/ZfPaed_2_2001_Lehmann_Rommel_Veroeffentlichungen_Dewey_D_A.pdf
Abstract
Seit den 90er Jahren gibt es in der angloamerikanischen Erziehungswissenschaft eine deutliche Intensivierung der Forschung zu Dewey mit neuen Schwerpunkten. Während es zwischen 1918 und 1938, der letzten Hochphase der Dewey-Rezeption, internationalen Austausch zu Dewey zwischen den unterschiedlichen nationalen Lagern pädagogischer Reformkonzepte gab, beschäftigen sich derzeit in Kontinentaleuropa nur vereinzelte Veröffentlichungen mit Dewey. Ziel dieser Sammelrezension ist es, nicht nur ausgewählte aktuelle Veröffentlichungen vorzustellen, sondern auch einen Einblick in Diskussionslinien der derzeitigen internationalen Dewey-Rezeption zu geben. Folgende Schwerpunkte werden gesetzt: 1. Dewey im Kontext gegenwärtiger wissenschaftlicher Kontroversen, 2. die Relevanz seines Denkens für aktuelle Fragen der Schul- und Unterrrichtsentwicklung, 3. Lesarten Deweys aus der Perspektive nicht-pragmatistischer Theorientwicklungen sowie 4. die Betrachtung von Deweys Erziehungsphilosophie im Lichte seiner ästhetischen Schriften. (DIPF/Orig.)Date
2001Type
ArticleIdentifier
oai:www.pedocs.de-opus:5277http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-opus-52778
http://www.pedocs.de/volltexte/2012/5277/
http://www.pedocs.de/volltexte/2012/5277/pdf/ZfPaed_2_2001_Lehmann_Rommel_Veroeffentlichungen_Dewey_D_A.pdf