DELINKVENTINIO ELGESIO PAAUGLIŲ RESOCIALIZACIJA NEFORMALIUOJU UGDYMU

Abstract

Paauglių nusikalstamumas yra viena didžiausių ne tik Lietuvos visuomenės, bet ir visos Europos Sąjungos problemų. Sprendžiant nepilnamečių nusikalstamumą svarbūs trys dalykai: prevencija, baudžiamosios – auklėjamosios priemonės bei nepilnamečių ir jaunų pažeidėjų socialinė integracija, bei resocializacija. Neformalus ugdymas gali būti viena iš resocializacijos priemonių, tai yra, per popamokinį ugdymą galima užtikrinti tokį individo elgesį, kuris būtų jam naudingas ir kartu atitiktų visuomenės interesus. Tyrimo objektas – delinkventinio elgesio paauglių resocializacija neformaliuoju ugdymu Šiaulių apskrities jaunimo mokyklose. Tyrimo tikslas – atskleisti delinkventinio elgesio paauglių resocializacijos galimybes neformaliuoju ugdymu Šiaulių apskrities jaunimo mokyklose. Darbo konceptualų pagrindą sudaro šiuolaikinė humanistinė teorija ir rizikos veiksnių teorija. Tyrimas buvo atliktas instituciniu/lokaliniu lygmeniu Šiaulių apskrities minimalios priežiūros nepilnamečių įstaigose (Šiaulių jaunimo mokykloje, Joniškio jaunimo mokykloje, Radviliškio jaunimo mokykloje ir Tytuvėnų jaunimo mokykloje). Tyrime dalyvavo 166 respondentai: 39 pedagogai ir 127 paaugliai. Pedagogų ir paauglių atranka – atsitiktinė. Tyrimo empiriniams duomenims rinkti buvo sudarytos nestandartizuotos 2 tipų anketos, t.y. anketos pedagogams ir mokiniams. Anketos parengtos remiantis darbo teorinėje dalyje minimais darbais. Gauti duomenys buvo apdoroti taikant SPSS for Windows programą (16 versija)... [toliau žr. visą tekstą]

Juvenile delinquency is a big problem not only in Lithuania,but in all European Union too. There are three important things solving the delinquency juvenile: prevention, punitive – educative measures and social integration (resocialization) of juvenile and joung violators. Non-formal education can be a possibility to resocialization, i. e. we can secure behaviour of person in complementary education, which would be useful to person and would be suit society`s interests. The subject of research – non-formal education in delinquent adolescents` resocialization in Šiauliai district youth schools. The purpose of research is to discover delinquent adolescents` possibilities of resocialization, takink part in non-formal education in Šiauliai district youth schools. Contemporary humanistic theory and the theory of risk factors play the most important methodological role in this work. The research was performed at institucional/local level in Šiauliai district minimal care juvenile institutions (Šiauliai youth school, Joniškis youth school, Radviliškis youth school and Tytuvėnai youth school). 166 respondents took part in the interrogatory: 39 teachers and 127 teenagers. The sample of teachers and teenagers – random. We used 2 types not standardized questionnaires for teachers and teenagers created by the said authors in theory. SPSS for Windows programme was used for data-processing. Analyze of nonfiktions and documents showed, that delinquent adolescents` self-expression... [to full text]