České veřejné knihovny jako instituce celoživotního vzdělávání se zaměřením na seniory

Abstract

(česky): Tato práce se věnuje projektům celoživotního vzdělávání českých veřejných knihoven. Jejím cílem je prověřit, do jaké míry se české veřejné knihovny věnují celoživotnímu vzdělávání, obzvláště vzdělávání seniorů a analyzovat konkrétní vzdělávací projekty. S ohledem na demografický vývoj české populace je vyzdvižena důležitost a význam pořádání takových programů v knihovnách. První část práce představuje teoretická východiska a vysvětluje pojmy, jako jsou celoživotní vzdělávání a učení, učící se společnost či formální, neformální a informální vzdělávání. Prostor je věnován gerontagogice i seniorům a stáří obecně. Představeny jsou konkrétní formy vzdělávání dospělých. V praktické části je provedena analýza vzdělávacích projektů knihoven a vyhodnoceno dotazování mezi jejich účastníky.

(in English): This thesis is dedicated to projects of lifelong learning in Czech public libraries. Its aim is to examine to what extent Czech public libraries are devoted to lifelong learning, especially retiree education, and further, to analyze specific educational projects. Considering the demographic development of the Czech population, there is highlighted the importance and the significance of organizing such programs in the libraries. The first part of the thesis presents theoretical basis and explains terms such as lifelong learning and education, learning society, and formal, non-formal, and informal education. Another part of the thesis deals with gerontopedagogy and old age pensioners. Specific forms of adult education are also presented here. In the practical part, there is an analysis of educational projects of libraries and the questionnaires of the participants are evaluated.

Institute of Information Studies and Librarianship

Ústav informačních studií a knihovnictví

Filozofická fakulta

Faculty of Arts