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dc.contributor.authorSavegnago,Sabrina Dal Ongaro
dc.contributor.authorCastro,Lucia Rabello de
dc.date.accessioned2020-09-16T18:18:47Z
dc.date.available2020-09-16T18:18:47Z
dc.date.created2020-09-14 23:36
dc.date.issued2020-01-01
dc.identifieroai:scielo:S2175-62362020000100207
dc.identifierhttp://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2175-62362020000100207
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12424/3962495
dc.description.abstractResumo: Neste artigo, buscamos analisar os sentidos de oportunidade que jovens pobres cariocas atribuem à escola e compreender se, para estes jovens, a escola e a escolarização possuem um valor no agora e/ou no depois imaginado. Participaram do estudo 51 jovens, estudantes de 9º ano do ensino fundamental, de duas escolas públicas municipais do Rio de Janeiro, com idades entre 14 a 16 anos. Foram realizados três grupos de discussão, que ocorreram no formato de oficinas. Na análise dos sentidos de oportunidade e do valor atribuído pelos jovens à escola, foram focalizadas as relações intra e intergeracionais que se estabelecem neste espaço e a relação imaginária que estes jovens têm com o que virá depois da escola.
dc.format.mediumtext/html
dc.languagept
dc.language.isopor
dc.publisherUniversidade Federal do Rio Grande do Sul - Faculdade de Educação
dc.relation.ispartof10.1590/2175-623691813
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.sourceEducação & Realidade v.45 n.1 2020
dc.subjectJovem
dc.subjectOportunidades
dc.subjectEscola
dc.subjectEscola Pública
dc.titleSentidos de Oportunidade da Escola para Jovens de Classes Populares Cariocas
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
ge.collectioncode0100-3143
ge.dataimportlabelOAI metadata object
ge.identifier.legacyglobethics:16838911
ge.lastmodificationdate2020-09-14 23:36
ge.lastmodificationuseradmin@pointsoftware.ch (import)
ge.submissions0
ge.oai.exportid149512
ge.oai.repositoryid1796
ge.oai.setnameEducação & Realidade
ge.oai.setspec2175-6236
ge.oai.streamid2
ge.setnameGlobeEthicsLib
ge.setspecglobeethicslib
ge.linkhttp://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2175-62362020000100207


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