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dc.contributor.authorVillodre,Maria del Mar Bernabé
dc.date.accessioned2020-09-16T18:31:11Z
dc.date.available2020-09-16T18:31:11Z
dc.date.created2020-09-14 23:36
dc.date.issued2020-01-01
dc.identifieroai:scielo:S2236-34592020000100420
dc.identifierhttp://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2236-34592020000100420
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12424/3962738
dc.description.abstractRESUMEN La didáctica de la Historia del Arte debe mucho a los ideales educativos de la Ilustración, que supusieron la organización de las Reales Academias de Bellas Artes. Su aportación al desarrollo de la didáctica de la Historia del Arte fue fundamental por la publicación de tratados artísticos, primitivos “manuales” docentes fundamentales para comprender la metodología didáctica actual. Se pretende demostrar la importancia de las Academias en el desarrollo de la didáctica de la Historia del Arte.
dc.format.mediumtext/html
dc.languagees
dc.language.isospa
dc.publisherAssociação Sul-Rio-Grandense de Pesquisadores em História da Educação
dc.relation.ispartof10.1590/2236-3459/94355
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.sourceHistória da Educação v.24 2020
dc.subjectacademias
dc.subjectilustración
dc.subjectdidáctica de la Historia del Arte
dc.titleLA DIDÁCTICA DE LA HISTORIA DEL ARTE EN EL SIGLO XVIII: APORTACIONES DE LAS ACADEMIAS
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
ge.collectioncode2236-3459
ge.dataimportlabelOAI metadata object
ge.identifier.legacyglobethics:16838663
ge.lastmodificationdate2020-09-14 23:36
ge.lastmodificationuseradmin@pointsoftware.ch (import)
ge.submissions0
ge.oai.exportid149512
ge.oai.repositoryid1796
ge.oai.setnameHistória da Educação
ge.oai.setspec2236-3459
ge.oai.streamid2
ge.setnameGlobeEthicsLib
ge.setspecglobeethicslib
ge.linkhttp://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2236-34592020000100420


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