Evaluation der Programme zur Prävention von Unfällen im Zusammenhang mit Hundebissen (PAM) in der französischen Schweiz

Abstract

Die meisten Unfälle durch Hundebisse geschehen im Umfeld von Kindern in familiären Situationen und können zu schweren Verletzungen führen. Die aktuellen Präventionen beziehen sich auf die Kontrolle und die Restriktion der Hunde und nicht auf die Risikobevölkerung. Diese Studie evaluiert eine Präsentation zur Prävention von Unfällen im Zusammenhang mit Hundebissen. Dies insbesondere mit der Hilfe eines Fragebogens (Q-PAM), der von 92 Erst- und Zweitprimar Schülern ausgefüllt wurde. Die Schüler wurden zudem in mehreren Risikosituationen gefilmt.In der Studie wurden verschiedene unabhängige Variablen berücksichtigt. Die Resultate zeigen, dass die Präsentation zur Prävention einen signifikativen positiven Einfluss auf das Wissen der beteiligten Schüler hat. Dies auch noch einen Monat nach der Präsentation. Keine der unabhängigen Variablen scheint die Resultate zu beeinflussen.

Children are particularly concerned by dog bites, many of them are bitten in familiar situations and theirs wounds are generally serious. Current preventive measures are mainly targeted on control and restriction of dogs, and not on the population at risk. This research assesses, by means of a questionnaire (Q-PAM), an educational dog bites prevention program with 92 pupils in first and second elementary school grades. The pupils were also filmed in several at risk situations. Several independent variables were considered. Results reveal that the prevention program has significant positive effects on knowledge of the pupils who followed it, and this still a month after the intervention. No other independent variable seems to influence these results.

Les accidents par morsures de chien touchent particulièrement les enfants, dans des situations familières, et les blessures occasionnées sont généralement graves. Les mesures préventives actuelles sont principalement ciblées sur le contrôle et la restriction des chiens et non sur les populations à risque. Cette recherche évalue, par le biais notamment d’un questionnaire (Q-PAM), un programme de prévention des accidents par morsures de chien dispensé dans le cadre scolaire auprès de 92 élèves de première et deuxième primaire. Les élèves ont également été filmés dans plusieurs situations à risque. Plusieurs variables indépendantes ont été prises en considération. Les résultats montrent que le programme de prévention a un impact significativement positif sur les connaissances des élèves qui l’ont suivi et ce encore un mois après l’intervention. Aucune variable indépendante ne semble influencer ces résultats.

La maggior parte degli infortuni causati da morsi di cane coinvolge bambini nell’ambito familiare e le ferite riportate sono generalmente gravi. Le misure preventive attuali si concentrano principalmente sul controllo e sulla restrizione dei cani e non sulla sensibilizzazione della popolazione a rischio. La presente ricerca valuta, per mezzo del questionario Q-PAM, l’efficacia di una presentazione sulla prevenzione di morsi di cane mostrata a 92 allievi di prima e di seconda elementare. Gli allievi sono anche stati filmati in situazioni a rischio e diverse variabili indipendenti sono state prese in considerazione. I risultati della ricerca mostrano che la presentazione sulla prevenzione ha degli effetti positivi significativi sulle conoscenze degli allievi e questo anche a distanza di un mese dalla presentazione stessa. Nessuna delle variabili indipendenti considerate sembra influenzare i risultati della ricerca.