Билингвальное обучение как один из аспектов реализации творческого саморазвития учителя химии
Contributor(s)
Казанский (Приволжский) федеральный университетKeywords
билингвальное образованиехимия
студент
саморазвитие учителя
ФГОС
bilingual education
chemistry
student
teacher?s self-development
Federal State Educational Standard.
Full record
Show full item recordOnline Access
http://hdl.handle.net/rour/65859Abstract
244-246В статье раскрываются проблемные вопросы билингвальности химического образования как одного из аспектов реализации творческого саморазвития учителя химии в соответствии с новым образовательным стандартом (ФГОС).
The article reveals the problematic issues of the bilinguality of chemical education as one of the aspects of the creative self-development of a chemistry teacher in accordance with the new educational standard (Federal State Educational Standard).
Date
2017Type
ArticleIdentifier
oai:ohs.elpub.ru:record/107767http://hdl.handle.net/rour/65859