Uz pedesetu obljetnicu samostalnosti Stomatološkog fakulteta Sveučilišta u Zagrebu: Acta stomatologica Croatica 46 godina u službi nastave, struke i znanosti

Abstract

Časopis Acta stomatologica Croatica 46 godina prati nastavnu, znanstvenu i stručnu djelatnost nastavničkog kadra Stomatološkog fakulteta u Zagrebu i bio je izvorom informacija za sve stomatologe u Republici Hrvatskoj. Svi urednici časopisa bili su iz reda nastavnika Fakulteta, a nastavnici Stomatološkog fakulteta Sveučilišta u Zagrebu bili su tridesetak godina temeljem opstanka časopisa. Kako je časopis u tome razdoblju bio jedini referentni časopis za područje stomatologije u Hrvatskoj, to je u najvećem dijelu omogućavalo nastavnicima Fakulteta stjecanje potrebnih uvjeta za napredovanja u viša znanstvena i nastavnička zvanja. Pojava časopisa u elektroničkom obliku od 2006. godine omogućila je veću prepoznatljivost časopisa u inozemstvu te dovela do većeg broja radova stranih autora dok je udio domaćih autora smanjen. Autor na kraju upozorava na manju zastupljenost domaćih autora u sadržaju časopisa te zbog veće prepoznatljivosti nacionalne stomatološke misli predlaže aktivnije učešće nastavnika fakulteta bez obzira na činjenicu da im radovi objavljeni u časopisu ne donose odgovarajuće koristi u napredovanjima na Fakultetu.

Acta Stomatologica Croatica journal has followed lectures, scientific and professional activities of the School of Dental Medicine faculty for 46 years and has been a source of information for all dentists in the Republic of Croatia. All the editors-in-chief were appointed directly from the faculty and were the cornerstone of the journal’s survival. Since Acta was the only referent journal of dental medicine in Croatia, it enabled the school’s professors to fulfill specific conditions in order to advance to higher professional levels. The emergence of the journal in the electronic form in 2006 enabled its wider acceptance abroad and allowed for more foreign authors to publish their papers whereas the influence of the domestic authors was somewhat reduced. The author of this text points out the fact that domestic authors are not sufficiently represented in the journal. The author also suggests a more active approach by the school teaching staff towards the journal despite the fact that the published papers do not offer the opportunity for academic advancement.