Andragogika v podnikovém vzdělávání

Abstract

Bakalářská práce se zabývá historií a aktuální problematikou andragogiky neboli vzděláváním dospělých v České republice. Rozsáhlost aplikace andragogiky nedovoluje detailní popis všech oblastí vzdělávání dospělých, a proto se práce zabývá především částí z prostředí podnikové kultury, kde hraje z hlediska legislativy a uplatnění jednu z hlavních rolí. Důležitým aspektem kvalitního vzdělávání je bezpochyby motivace ze strany zaměstnance a zaměstnavatele, zásadní je i výběr vzdělávací instituce a lektorské metody. Hlavním cílem bakalářské práce je seznámení se s podnikovým vzděláváním jako součástí andragogiky. Dílčími cíli jsou zhodnocení spokojenosti a efektivity vzdělávání dospělých v podniku v různých úrovních managementu.

My bachelor´s thesis deals with the history and current issues of andragogy, adult education, in the Czech Republic. The extent of applications of andragogy does not allow for a detailed description of all areas of adult education. My work deals mainly with parts of proffesional education in companies, because it has a legal framework. An important aspect of quality education is undoubtedly the motivation on the part of employees and employers, and the selection of methods and educational institutions is equally essential. The main aim of this bechelor´s thesis is the introduction to the business education as a part of andragogy. Sub-objectives are to assess the satisfaction and effectiveness of adult education in the company at various levels of management.

Katedra ekonomiky a managementu chemického a potravinářského průmyslu

Můžete vysvětlit definici andragogiky, kterou jste uvedla v práci? Jak chápete spojení "andragogika v podnikovém vzdělávání", kterým jste nazvala svou práci?
 Co bylo cílem práce?
 Jaký typ sekundárních dat jste při výzkumu využila?
 Jakým způsobem mohou být dotazníky využity jako kritéria hodnocení?
 Na základě čeho jste došla k závěru o stavu andragogiky v oblasti zdravotnictví, školství apod., tedy v oblastech, na které výzkum nebyl zaměřen?
 Studentka otázky částečně zodpověděla.