Una invitación a la literatura a través de los juegos con el lenguaje

Abstract

Esta investigación tuvo como objetivo intervenir el contexto de bachillerato acelerado y validación de bachillerato para jóvenes y adultos, a través de Círculos Literarios mediados por Juegos con el Lenguaje, que invitaran a la lectura literaria, la producción creativa de textos y la narración oral desde la subjetividad. La mediación de los juegos de palabras y el texto literario, no sólo aportaron significativamente al logro de los objetivos, sino que brindó un espacio para el encuentro humano, dialógico e igualitario entre docentes y estudiantes.

This research aimed to intervene in the context of accelerated bachelor and validation of high school for youth and adults through Literary Circles mid by Games with Language, to invite literary reading, creative production of texts and storytelling from subjectivity. The mediation of word and literary text games, not only contributed significantly to achieve the objectives, but also provided a space for human, dialogic and equal encounter between teachers and students.