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dc.contributor.authorZANCHETTA JUNIOR,JUVENAL
dc.date.accessioned2019-09-23T13:35:29Z
dc.date.available2019-09-23T13:35:29Z
dc.date.created2018-01-11 14:48
dc.date.issued2017-03-01
dc.identifieroai:scielo:S1413-24782017000100147
dc.identifierhttp://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1413-24782017000100147
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12424/40826
dc.description.abstractRESUMO Este artigo analisa opções teórico-metodológicas empregadas pelo Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa (PNAIC) relacionadas à leitura de textos literários de ficção, sobretudo aqueles em que a imagem é elemento predominante. Em seguida, tomando-se referencial de pesquisa-ação, reportam-se resultados de levantamento de impressões de leitura de textos de ficção por imagens, por professores participantes do PNAIC. Entre as principais conclusões estão o caráter tangencial que se confere ao ensino da literatura na proposta didática do PNAIC. Esse traço parece agravado quando se observa, entre os professores participantes do levantamento de leitura, uma forma predominantemente escolarizada de ler, que se distancia da estética peculiar aos textos, para compreendê-los com base em valores externos, mas prestigiados socialmente.
dc.format.mediumtext/html
dc.languagept
dc.language.isopor
dc.publisherANPEd - Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação
dc.relation.ispartof10.1590/s1413-24782017226808
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.sourceRevista Brasileira de Educação v.22 n.68 2017
dc.subjectPNAIC
dc.subjectensino
dc.subjectleitura
dc.subjectliteratura de ficção por imagens
dc.titlePráticas de leitura literária e a contribuição do PNAIC
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
ge.collectioncode1413-2478
ge.dataimportlabelOAI metadata object
ge.identifier.legacyglobethics:12399137
ge.identifier.permalinkhttps://www.globethics.net/gel/12399137
ge.lastmodificationdate2018-01-11 14:48
ge.lastmodificationuseradmin@pointsoftware.ch (import)
ge.submissions0
ge.oai.exportid149512
ge.oai.repositoryid1796
ge.oai.setnameRevista Brasileira de Educação
ge.oai.setspec1413-2478
ge.oai.streamid2
ge.setnameGlobeEthicsLib
ge.setspecglobeethicslib
ge.linkhttp://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1413-24782017000100147


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