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dc.contributor.authorRodrigues,Micaías Andrade
dc.date.accessioned2019-09-23T13:35:38Z
dc.date.available2019-09-23T13:35:38Z
dc.date.created2018-01-11 14:48
dc.date.issued2013-12-01
dc.identifieroai:scielo:S1413-24782013000400011
dc.identifierhttp://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1413-24782013000400011
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12424/40944
dc.description.abstractO estágio supervisionado de ensino é um momento muito importante para os estudantes durante os cursos de formação inicial de professores. Buscando compreender melhor esse momento, foi realizada uma pesquisa que objetivou compreender quatro diferentes visões sobre o estágio: a visão legal, a visão dos autores que estudam a temática e a visão dos professores colaboradores. Além de pesquisas bibliográficas e documentais, foram coletadas respostas de 72 alunos de dois cursos de licenciatura da Universidade Federal do Piauí (UFPI) que frequentavam diferentes disciplinas de estágio supervisionado e de 13 professores que receberam esses estagiários nas escolas. Podemos perceber que as diferentes visões encontram-se, de forma geral, em sintonia, demonstrando que as leis, os autores, os alunos e os professores nas escolas pensam de maneira semelhante. Cabe a nós, professores universitários, buscar maneira de aperfeiçoar o estágio supervisionado, melhorando a preparação dos futuros docentes para a atuação em sala de aula.
dc.format.mediumtext/html
dc.languagept
dc.language.isopor
dc.publisherANPEd - Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação
dc.relation.ispartof10.1590/S1413-24782013000400011
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.sourceRevista Brasileira de Educação v.18 n.55 2013
dc.subjectestágio supervisionado
dc.subjectformação de professores
dc.subjectlicenciatura
dc.titleQuatro diferentes visões sobre o estágio supervisionado
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
ge.collectioncode1413-2478
ge.dataimportlabelOAI metadata object
ge.identifier.legacyglobethics:12399255
ge.identifier.permalinkhttps://www.globethics.net/gel/12399255
ge.lastmodificationdate2018-01-11 14:48
ge.lastmodificationuseradmin@pointsoftware.ch (import)
ge.submissions0
ge.oai.exportid149512
ge.oai.repositoryid1796
ge.oai.setnameRevista Brasileira de Educação
ge.oai.setspec1413-2478
ge.oai.streamid2
ge.setnameGlobeEthicsLib
ge.setspecglobeethicslib
ge.linkhttp://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1413-24782013000400011


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