Sobre a constituição da disciplina curricular de língua portuguesa
| dc.contributor.author | Pietri,Émerson de | |
| dc.date.accessioned | 2019-09-23T13:35:41Z | |
| dc.date.available | 2019-09-23T13:35:41Z | |
| dc.date.created | 2018-01-11 14:48 | |
| dc.date.issued | 2010-04-01 | |
| dc.identifier | oai:scielo:S1413-24782010000100005 | |
| dc.identifier | http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1413-24782010000100005 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/20.500.12424/40984 | |
| dc.description.abstract | O objetivo deste artigo foi considerar mais detalhadamente um momento do processo histórico de constituição da disciplina curricular língua portuguesa no Brasil. Na década de 1970, alterouse a organização da escolarização básica e instâncias oficiais responsáveis pelo ensino publicaram documentos que subsidiavam, teórica e metodologicamente, as mudanças curriculares propostas. Fundamentada em perspectiva discursiva, a análise de documentos produzidos no período revela características importantes a respeito dos modos de apropriação, com objetivos pedagógicos, de saberes acadêmicos sobre linguagem. A análise possibilitou também evidenciar a complexidade desse momento histórico, caracterizado pela diversidade de aspectos acadêmicos, políticos e didáticos em concorrência. | |
| dc.format.medium | text/html | |
| dc.language | pt | |
| dc.language.iso | por | |
| dc.publisher | ANPEd - Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação | |
| dc.relation.ispartof | 10.1590/S1413-24782010000100005 | |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | |
| dc.source | Revista Brasileira de Educação v.15 n.43 2010 | |
| dc.subject | ensino de língua portuguesa | |
| dc.subject | currículo | |
| dc.subject | história das disciplinas | |
| dc.title | Sobre a constituição da disciplina curricular de língua portuguesa | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | |
| ge.collectioncode | 1413-2478 | |
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| ge.submissions | 0 | |
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| ge.oai.setname | Revista Brasileira de Educação | |
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