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Nação, região, sertão e a invenção dos brasis: chaves de leitura para a história da educação

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Author(s)
Pinto,Rubia-Mar Nunes
Keywords
nação
região
história da educação em Goiás

Full record
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URI
http://hdl.handle.net/20.500.12424/41129
Online Access
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1413-24782013000200007
Abstract
Voltando-se para a invenção discursiva do Brasil, o artigo aborda a interpretação do país como nação cindida por uma dualidade e alinha representações do sertão no pensamento social brasileiro como chaves de leitura possíveis para pesquisar a história da educação nacional. Na expectativa de dar a ver um momento ímpar dos efeitos da interpretação dualística do Brasil na construção do estado de Goiás como região moderna e integrada à nação, o texto apresenta também aspectos dos preparativos para a realização do VIII Congresso Brasileiro de Educação (1942) em Goiânia/Goiás. A referência teórica advém de estudos empenhados em compreender a construção da interpretação do Brasil como cisão e a refazer os sertões imaginados por certa elite intelectual brasileira.
Date
2013-06-01
Type
info:eu-repo/semantics/article
Identifier
oai:scielo:S1413-24782013000200007
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1413-24782013000200007
Copyright/License
info:eu-repo/semantics/openAccess
Collections
Revista Brasileira de Educação

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