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dc.contributor.authorTanuri,Leonor Maria
dc.date.accessioned2019-09-23T13:35:54Z
dc.date.available2019-09-23T13:35:54Z
dc.date.created2018-01-11 14:48
dc.date.issued2000-08-01
dc.identifieroai:scielo:S1413-24782000000200005
dc.identifierhttp://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1413-24782000000200005
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12424/41170
dc.description.abstractTomando por base trabalhos historiográficos produzidos sobre a Escola Normal em diversos estados brasileiros, o presente trabalho procura recuperar a história percorrida por essa instituição, da perspectiva da ação do Estado, ou seja, da política educacional por ele desenvolvida. Nascidas no século XIX ao nível de modestas escolas primárias e centradas sobretudo no conteúdo a ser ensinado, as escolas normais foram aos poucos incorporando um conteúdo didático-pedagógico. O ideário escolanovista as marcaria definitivamente, deslocando a ênfase de seu currículo para as denominadas "ciências da educação". O artigo aborda questões relativas a: consolidação e expansão das escolas normais como instituições formadoras do magistério para a escola primária, evolução de sua organização geral e curricular, definida, a partir dos anos 30, em nível médio, até as mudanças introduzidas pela Lei 9.394/96, que elevou a formação do professor das séries iniciais ao nível superior.
dc.format.mediumtext/html
dc.languagept
dc.language.isopor
dc.publisherANPEd - Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação
dc.relation.ispartof10.1590/S1413-24782000000200005
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.sourceRevista Brasileira de Educação n.14 2000
dc.titleHistória da formação de professores
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
ge.collectioncode1413-2478
ge.dataimportlabelOAI metadata object
ge.identifier.legacyglobethics:12399482
ge.identifier.permalinkhttps://www.globethics.net/gel/12399482
ge.lastmodificationdate2018-01-11 14:48
ge.lastmodificationuseradmin@pointsoftware.ch (import)
ge.submissions0
ge.oai.exportid149512
ge.oai.repositoryid1796
ge.oai.setnameRevista Brasileira de Educação
ge.oai.setspec1413-2478
ge.oai.streamid2
ge.setnameGlobeEthicsLib
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ge.linkhttp://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1413-24782000000200005


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