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Entre o oficial e o alternativo em propostas curriculares: para além do hibridismo

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Author(s)
Fleuri,Reinaldo Matias

Full record
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URI
http://hdl.handle.net/20.500.12424/41216
Online Access
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1413-24782001000200009
Abstract
O texto discute a relação entre o oficial e o alternativo no discurso da Constituinte Escolar (1999-2000), promovida pelo governo do estado do Rio Grande do Sul (BR). Traz contribuições de pesquisadores em educação popular para interpelar os sujeitos (em particular os movimentos sociais populares e as instituições estatais) e discutir a metodologia utilizada neste processo de reformulação curricular. Enfatiza a importância da perspectiva complexa para se compreender os limites e as possibilidades de um processo oficial que pretende promover, paradoxalmente, a inserção dos movimentos sociais alternativos na formulação e no controle das diretrizes curriculares da escola pública.
Date
2001-08-01
Type
info:eu-repo/semantics/article
Identifier
oai:scielo:S1413-24782001000200009
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1413-24782001000200009
Copyright/License
info:eu-repo/semantics/openAccess
Collections
Revista Brasileira de Educação

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