Fortalecimiento institucional y equidad genérica y étnica. Buenas prácticas y reflexión de propuesta formación como estrategia para la incidencia política
Contributor(s)
Departamento de Didáctica y Teoría de la Educación ; Universidad Autónoma de MadridInst. Universitario de Investigación Ortega y Gasset ; Fundación José Ortega y Gasset
Cairo Carou, Heriberto; Cabezas González, Almudena; Mallo Gutiérrez, Tomás; Campo García, Esther del; Carpio Martín, José
Keywords
ColombiaBolivia
Ecuador
Indigenous Women
Gender Perspective
Education
Empowerment
Gender Equality
Ethnic Equality
Capacity Building
Capacity for critical analysis
Political participation
Women's participation
Political action
Mujeres indígenas
Perspectiva de género
Educación
Empoderamiento
Equidad de género
Equidad étnica
Formación de capacidades
Capacidad de análisis crítico
Participación política
Participación de la mujer
Acción política
[SHS.SCIPO] Humanities and Social Sciences/Political science
[SHS.GENRE] Humanities and Social Sciences/Gender studies
[SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/Education
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https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00877318/file/XVEncuentro-p1389.pdf
Abstract
A partir de las investigaciones llevadas a cabo y los estudios de casos focales realizados, se analizan las acciones de fortalecimiento y sus logros, junto con los efectos de la formación para una equidad genérica y étnica en las instituciones y políticas públicas. Desde una reflexión crítica de la formación, se trata como estrategia para la creación de capacidades (Nussbaum, 2012) la propuesta formativa en un sistema articulado y un tratamiento integral para el acompañamiento de las mujeres indígenas en su transformación de sujetas políticas. Se trazan las claves formativas para su empoderamiento partiendo de su condición y posición de marginación y exclusión, a fin de contribuir a construir su bienestar personal y sociocultural en el marco de derechos.Date
2012-11-29Type
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oai:HAL:halshs-00877318v1halshs-00877318
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