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Criatividade no trabalho docente segundo professores de história: limites e possibilidades

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Author(s)
Mariani,Maria de Fátima Magalhães
Alencar,Eunice Maria Lima Soriano de
Keywords
Criatividade
Trabalho Pedagógico
Estímulos e Limites à Criatividade

Full record
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URI
http://hdl.handle.net/20.500.12424/41745
Online Access
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1413-85572005000100003
Abstract
Foi objetivo do presente estudo investigar componentes da organização do trabalho pedagógico e elementos de caráter pessoal/individual que agem como inibidores e facilitadores da expressão da criatividade do professor de História. Participaram do estudo 16 professores de História de 5ª a 8ª séries do Ensino Fundamental de cinco escolas públicas e cinco escolas particulares de Brasília, Distrito Federal. Utilizou-se a entrevista semiestruturada na coleta dos dados. Realizou-se análise de conteúdo, elaborando-se categorias que abrangeram o conteúdo das respostas obtidas. Vários aspectos foram identificados como estímulos e limites à criatividade no trabalho docente. Liberdade e a paixão pelo trabalho foram os facilitadores mais enfatizados. Problemas no relacionamento professor-aluno foi um dos limites mais destacado. Este estudo contribui para desvelar aspectos que impedem a expressão criativa do professor e outros relativos a um ambiente pedagógico favorável à criatividade docente.
Date
2005-06-01
Type
info:eu-repo/semantics/article
Identifier
oai:scielo:S1413-85572005000100003
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1413-85572005000100003
Copyright/License
info:eu-repo/semantics/openAccess
Collections
Psicologia Escolar e Educacional

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