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dc.contributor.authorCardita, Ângelo
dc.date.accessioned2022-08-17T01:00:30Z
dc.date.available2022-08-17T01:00:30Z
dc.date.created2022-08-14 23:33
dc.date.issued2016-03-27
dc.identifieroai:www.est.edu.br/periodicos:article/2624
dc.identifierhttp://periodicos.est.edu.br/index.php/tear/article/view/2624
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12424/4188232
dc.description.abstractEsse estudo abre um viés comunicativo entre a pesquisa do imaginário e a liturgia, em chave pedagógica. Em primeiro lugar, o estudo mostra como a liturgia cristã pode ser entendida e praticada como um espaço de circulação livre do imaginário através da estética, com o objetivo de atingir e de constituir a “alma”, isto é, a relação com Deus. Num segundo momento, ele se debruça sobre o problema da formação litúrgica, muito concretamente no contexto da renovação e da abertura ao simbólico e ao imaginário promovidas pelo Movimento litúrgico. Finalmente, na terceira e última parte, abre-se para a dialética simbólica que caracteriza a tensão entre a liturgia e a educação. 
dc.format.mediumapplication/pdf
dc.language.isopor
dc.publisherTEAR ONLINE
dc.relation.ispartofhttp://periodicos.est.edu.br/index.php/tear/article/view/2624/2528
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.sourceTEAR ONLINE; v. 4, n. 2 (2015): Dossiê: Ciência litúrgica na interface com outras áreas de conhecimento; 4-30
dc.subjectTeologia, Teologia Prática, Liturgia
dc.subjectLiturgia, Educação, Imaginário, Estética
dc.titleImaginário, arte, e "educação da alma"… pela liturgia
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
ge.collectioncodeFH
ge.dataimportlabelOAI metadata object
ge.identifier.legacyglobethics:18515670
ge.lastmodificationdate2022-08-14 23:33
ge.lastmodificationuseradmin@novalogix.ch (import)
ge.submissions0
ge.oai.exportid151103
ge.oai.repositoryid102953
ge.oai.setnamecom_IBICT
ge.oai.setnameBR
ge.oai.setspeccom_IBICT
ge.oai.setspecBR
ge.oai.streamid5
ge.setnameGlobeTheoLib
ge.setspecglobetheolib
ge.linkhttp://periodicos.est.edu.br/index.php/tear/article/view/2624


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