Variation von Lernumgebungen (VaLe) im Kontext erwachsenenpädagogischer Praxis
Author(s)
Hohmann, ReinhardContributor(s)
Kaiser, ArnimKaiser, Ruth
Hohmann, Reinhard
Katholische Bundesarbeitsgemeinschaft für Erwachsenenbildung (KBE)
Keywords
Bildung und ErziehungEducation
Bildungspraxis
Bildungswesen quartärer Bereich, Berufsbildung
Vocational Training, Adult Education
Weiterbildung
Erwachsenenbildung
Lernumgebung
Lernerfolg
Bundesrepublik Deutschland
further education
adult education
learning environment
learning success
Federal Republic of Germany
Full record
Show full item recordOnline Access
https://www.wbv.de/artikel/6001842w005http://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/52927
https://doi.org/10.3278/6001842w005
Abstract
Das Projekt Variation von Lernumgebungen (VaLe) wurde von September 2003 bis Februar 2007 im Auftrage des Bundesministeriums für Bildung und Forschung durchgeführt und von der Katholischen Bundesarbeitsgemeinschaft für Erwachsenenbildung (KBE) getragen. Die Entwicklung des Projektdesigns und die wissenschaftliche Begleitforschung lagen in Händen von Prof. Dr. Arnim Kaiser und seinem Forschungsteam an der Universität der Bundeswehr München. VaLe sieht es als entscheidend für den Lernerfolg in der Weiterbildung an, dass der Lernende auf eine seinem Lernertyp entsprechende Lernumgebung trifft. Dieser Zusammenhang wurde bislang in der erwachsenenpädagogischen Forschung nicht systematisch verfolgt. Er ist aber nicht nur von wissenschaftlichem Interesse, sondern ebenso von hoher Bedeutung für die Bildungspraxis.Date
2017-08-09Type
SammelwerksbeitragIdentifier
oai:gesis.izsoz.de:document/52927978-3-7639-3560-4
https://www.wbv.de/artikel/6001842w005
http://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/52927
urn:nbn:de:0168-ssoar-52927-7
https://doi.org/10.3278/6001842w005