Naturwissenschaft in der Allgemeinen Weiterbildung: Probleme und Prinzipien der Vermittlung von Wissenschaftsverständigkeit in der Erwachsenenbildung
Keywords
Bildung und ErziehungEducation
Wissenschaftsvermittlung
Bildungswesen quartärer Bereich, Berufsbildung
Vocational Training, Adult Education
Weiterbildung
Erwachsenenbildung
Naturwissenschaft
Fachdidaktik
naturwissenschaftlicher Unterricht
Bildungsangebot
Verbrauchererziehung
Umweltbewusstsein
Gesundheitserziehung
Partizipation
Technikfolgenabschätzung
lebenslanges Lernen
Bildungspolitik
Bundesrepublik Deutschland
further education
adult education
natural sciences
subject didactics
natural science instruction
educational offerings
consumer education
environmental consciousness
health education
participation
technology assessment
lifelong learning
educational policy
Federal Republic of Germany
Full record
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https://www.wbv.de/artikel/6001844whttp://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/53036
https://doi.org/10.3278/6001844w
Abstract
Das Angebot der Weiterbildungseinrichtungen zu den Naturwissenschaften entspricht nicht deren Bedeutung für das menschliche Verständnis der Welt. Es hält nicht Schritt mit dem Wandel in den Wissenschaften selbst. Um dieses Angebot zu verbessern, führten die TU Darmstadt und das hvv-Institut an hessischen Volkshochschulen das Projekt "Naturwissenschaft in der Allgemeinen Weiterbildung" durch. Dabei entwickelten sie das hier vorgestellte Verständnis von Aufgaben und Zielen der Wissenschaftsvermittlung und die didaktischen Modelle für die Erwachsenenbildung.Date
2017-08-16Type
SammelwerkIdentifier
oai:gesis.izsoz.de:document/53036978-3-7639-4500-9
https://www.wbv.de/artikel/6001844w
http://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/53036
urn:nbn:de:0168-ssoar-53036-9
https://doi.org/10.3278/6001844w