Contributor(s)
ars cognitionis GmbHKeywords
Technik, TechnologieSoziologie, Anthropologie
Sociology & anthropology
Technology (Applied sciences)
Gig Economy; Arbeitsmarkt; Grundeinkommen; Digitalisierungsverlierer; Globalisierungsverlierer
Technology Assessment
General Sociology, Basic Research, General Concepts and History of Sociology, Sociological Theories
Technikfolgenabschätzung
Allgemeine Soziologie, Makrosoziologie, spezielle Theorien und Schulen, Entwicklung und Geschichte der Soziologie
Volksschule
Erwachsenenbildung
Globalisierung
Grundsicherung
Strukturwandel
Arbeitswelt
Curriculum
Digitalisierung
Regulierung
sozialer Wandel
Automatisierung
Schweiz
Modernisierung
adult education
modernization
elementary school
digitalization
basic income
regulation
structural change
world of work
Switzerland
automation
globalization
curriculum
social change
20100
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Full record
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https://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/55685Abstract
Der Megatrend der Digitalisierung verändert unsere Gesellschaft umbruchartig und irreversibel. Das ist eine grosse Chance, denn Digitalisierung bedeutet Fortschritt und Innovation. Digitalisierung schafft aber auch Digitalisierungsverlierer: Menschen, welche als zufällige Opfer der Digitalisierung einen wirtschaftlichen Netto-Schaden durch die Digitalisierung erfahren. Als demokratische Gesellschaft müssen wir den negativen Impact der Digitalisierung auf potenzielle Digitalisierungsverlierer minimieren und gleichzeitig den Nutzen der Digitalisierung beibehalten. Zu diesem Zweck schlagen wir vier Massnahmen vor, welche uns auf einer strukturellen Ebene ermöglichen, die Digitalisierung in positive Bahnen zu lenken: Modernisierung der Bildungs-Curricula in der Volksschule; mehr Zugang zu Erwachsenenbildung; Maximin-Regulierung der Gig-Economy; sowie die Einführung eines bedinungslosen Grundeinkommens.Date
2018-02-01Type
ArbeitspapierIdentifier
oai:gesis.izsoz.de:document/55685https://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/55685
urn:nbn:de:0168-ssoar-55685-7