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Autoavaliação institucional: um estudo sobre a análise de dados da autoavaliação em perspectiva diacrônica

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Author(s)
Konzen,Léo Zeno
Adams,Elias
Keywords
SINAES
Avaliação institucional
Disciplinas.

Full record
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URI
http://hdl.handle.net/20.500.12424/42405
Online Access
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1414-40772016000300783
Abstract
Resumo: A precocidade do SINAES como um sistema norteador se percebe pelas dificuldades relacionadas ao seu efetivo desenvolvimento. O presente artigo busca analisar uma proposta de interpretação dos dados da avaliação institucional da URI, Campus de Santo Ângelo, no período de 2008 a 2012, com foco nas disciplinas dos cursos de Graduação. Na análise, prioriza-se a perspectiva de análise diacrônica dos dados, apontando as oscilações dos percentuais dos conceitos "Plenamente Satisfatório" e "Satisfatório". Os dados apresentados agrupam todas as disciplinas do Campus, organizados em gráficos para visualização da evolução da avaliação em cada item do questionário. Assim, a proposta vai ao encontro da cultura de autoavaliação, elencada como uma das maiores dificuldades do momento, na medida em que: se desenrola pelo processo evolutivo; tem como referência a instituição e o seu crescimento.
Date
2016-11-01
Type
info:eu-repo/semantics/article
Identifier
oai:scielo:S1414-40772016000300783
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1414-40772016000300783
Copyright/License
info:eu-repo/semantics/openAccess
Collections
Avaliação : Revista da Avaliação da Educação Superior (Campinas)

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