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Economía política del conocimiento: contrapunto

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Author(s)
Didriksson,Axel
Keywords
Enseñanza de la economía política
Papel de la economía
Análisis de la educación y el capital humano
Valor del conocimiento

Full record
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URI
http://hdl.handle.net/20.500.12424/42423
Online Access
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1414-40772016000100033
Abstract
Resumen El análisis de la relación entre la educación y el desarrollo económico se está renovando, debido a las nuevas apreciaciones del contexto económico-social y global; y con ello cambia también la perspectiva del concepto de capital humano, y también altera la forma en que se produce este en las instituciones de educación. Las nuevas bases de organización y formación del conocimiento, son hoy un nuevo valor social y económico que se configuran en periodos de transición estructural de onda larga con efectos y causas desiguales entre lo que está surgiendo y lo que está en proceso; en donde las políticas públicas y las instituciones universitarias, culturales y todas las relacionadas con el desarrollo de la ciencia y la tecnología, llegan a ser determinantes para definir el sentido que se adopte respecto al tipo de sociedad al que se aspira. Este trabajo analiza algunos puntos que coyunturalmente han explicado los modelos de política económica, que determinaron la forma de construir el conocimiento y, en su orden más general, han configurado los escenarios en los que se configuró la económica política históricamente, puntos que ahora enfrentan un revisión en su vigencia y re-planteamiento.
Date
2016-03-01
Type
info:eu-repo/semantics/article
Identifier
oai:scielo:S1414-40772016000100033
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1414-40772016000100033
Copyright/License
info:eu-repo/semantics/openAccess
Collections
Avaliação : Revista da Avaliação da Educação Superior (Campinas)

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