A negação do direito à diferença no cotidiano escolar
| dc.contributor.author | Esteban,Maria Teresa | |
| dc.date.accessioned | 2019-09-23T13:37:56Z | |
| dc.date.available | 2019-09-23T13:37:56Z | |
| dc.date.created | 2018-01-11 14:39 | |
| dc.date.issued | 2014-07-01 | |
| dc.identifier | oai:scielo:S1414-40772014000200012 | |
| dc.identifier | http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1414-40772014000200012 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/20.500.12424/42516 | |
| dc.description.abstract | Este artigo se propõe a contribuir com o debate sobre a qualidade da educação no Brasil, colocando em diálogo os procedimentos de avaliação instaurados, com ênfase na avaliação externa baseada em provas estandardizadas, e os processos de democratização da escola pública. Questiona o lugar que estudantes e professores/as ocupam na avaliação externa e evidencia outros percursos para a avaliação tomando como referência as questões postas pelo cotidiano escolar. Articula a reflexão considerando a necessidade de discutir a qualidade da educação para as classes populares, em consonância, também, com o movimento docente. | |
| dc.format.medium | text/html | |
| dc.language | pt | |
| dc.language.iso | por | |
| dc.publisher | Publicação da Rede de Avaliação Institucional da Educação Superior (RAIES), da Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP) e da Universidade de Sorocaba (UNISO). | |
| dc.relation.ispartof | 10.1590/S1414-40772014000200012 | |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | |
| dc.source | Avaliação: Revista da Avaliação da Educação Superior (Campinas) v.19 n.2 2014 | |
| dc.subject | Avaliação | |
| dc.subject | Cotidiano escolar | |
| dc.subject | Heterogeneidade | |
| dc.title | A negação do direito à diferença no cotidiano escolar | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | |
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