Rafforzare le comunità educative in contesti vulnerabili: un Index for Inclusion and Empowerment in Palestina.

Abstract

Il contributo intende mettere a fuoco il significato e la funzione
 pedagogica dell’Index for inclusion and empowerment, dal punto di
 vista dei presupposti sia teorico-concettuali, sia metodologico-processuali:
 a partire dalle origini dell’Index for Inclusion, si sottolineano le principali
 evoluzioni e prospettive dello strumento in Palestina, per poi approfondirne
 i concetti chiave e l’approccio di ricerca adottato, in un’ottica di sviluppo
 sostenibile in grado di proporre orizzonti di politiche, pratiche e culture
 potenzialmente condivisibili, in termini di progettazione pedagogica, in altri
 contesti caratterizzati da un significativo livello di vulnerabilità sociale.