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http://ethiquepublique.revues.org/1738Abstract
Ce texte veut évoquer des perspectives qui permettent d’aller au cœur du volet culture religieuse du nouveau programme d’« Éthique et culture religieuse » et d’en marquer à la fois la nouveauté et la continuité avec l’ancien programme. La première partie définit les concepts clés par rapport auxquels il est nécessaire de situer le programme. Dans la foulée de cette explicitation notionnelle, la deuxième partie traite spécifiquement de la compétence « Manifester une compréhension du phénomène religieux et de ses coordonnées essentielles ». Dans la troisième partie, on s’emploie à dégager les tenants et les aboutissants de la pédagogie culturelle qui sous-tend le programme.Date
2015-06-16Type
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oai:revues.org:ethiquepublique/1738urn:doi:10.4000/ethiquepublique.1738
http://ethiquepublique.revues.org/1738