Éthique et culture religieuse : une réponse appropriée au défi du pluralisme

Abstract

À l’automne 2008, un nouveau programme non confessionnel d’« Éthique et culture religieuse » sera mis en œuvre dans les écoles primaires et secondaires – publiques et privées – du Québec. Il faut voir dans ce programme une réponse au défi posé par le pluralisme grandissant de la société québécoise. Dans cet article, on soutient qu’il s’agit d’une réponse appropriée à ce défi. Pour défendre cette idée, on procède d’abord à un rappel des décisions législatives ayant conduit à la mise en place de ce programme et à une discussion de ses objectifs et de sa structure générale. Sont ensuite abordées quelques critiques émises à l’encontre du programme, qui semblent bien souvent relever d’une incapacité ou d’un refus de l’envisager pour ce qu’il est : une réponse au défi lancé par le pluralisme.