Educação não formal: um olhar sobre uma experiência em Campinas - SP

Abstract

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 Previous issue date: 2012-02-19

This research had the objective to study non formal education in an institution of Sistema S, the Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial (Senac), which is a private entity that develops social politics orientated to learn ship, culture and welfare. We wonder if non formal education is an alternative that shows them paths, they will be able to create conditions to transform and act in their social reality. We started our study performing field research a brief mapping of the associations in Campinas and Valinhos, both located in São Paulo state, and non formal education in a particular social project named Cemoa Sem Limites. It was developed by a partnership between Senac Campinas and Valinhos city hall.
 The research presents a study application of a questionnaire about some participants of Projeto Cemoa Sem Limites. After analyzing the general profile of the institution and the attended clientele, some participants were selected for the oral history register. We analyses the participants behavior before attending the project and during their participation, in order to understand the non formal education role in the individuals formation. The research material is analyzed following the literature presented in Chapter 1.

Esta dissertação tem por objetivo estudar a educação não formal em uma instituição educacional do Sistema S, o Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial (Senac), entidade privada que desenvolve políticas sociais voltadas para aprendizagem, cultura e bem-estar. Procura-se identificar se a educação não formal é uma alternativa que aponta caminhos, ferramentas e possibilidades para a formação dos participantes e se essa educação cria condições para que eles modifiquem e atuem na realidade social em que vivem. Iniciamos a pesquisa de campo realizando um breve mapeamento do associativismo nas cidades de Campinas e Valinhos - SP. Depois, pesquisamos a educação não formal em um projeto social específico, denominado Cemoa Sem Limites, desenvolvido por meio de uma parceria entre o Senac Campinas e a Prefeitura do Município de Valinhos. A pesquisa inclui a aplicação de um questionário e entrevistas com alguns participantes atendidos no Projeto Cemoa Sem Limites. Após analisar o perfil geral da instituição e da clientela atendida, foram selecionados alguns jovens para o registro da história oral. Examinamos a trajetória desses participantes antes de frequentar o projeto e durante sua participação, para entender o papel da educação não formal na formação desses indivíduos. O material de pesquisa é analisado seguindo a literatura apresentada no capítulo 1.