L’éducation non formelle au Maroc : des solutions innovantes pour des problématiques complexes et ouvertes

Abstract

Depuis 1998, l’éducation non formelle a été instituée pour répondre à une double problématique : d’une part le fait qu’il existe au Maroc un nombre important d’enfants et de jeunes non scolarisés et déscolarisés, à qui il faudrait assurer une éducation de rattrapage pour préparer leur insertion socioéconomique, et d’autre part, comme par contraste, des jeunes diplômés des universités cependant au chômage. L’éducation non formelle, en partenariat avec des ONG, engage ces diplômés pour assurer le droit à l’éducation des enfants non scolarisés.

Since 1998, non-formal education has been set up to address a twofold problem. On the one hand there is a large number of children and young people who are out of school or who have dropped out, who need to be provided with remedial education to prepare for their socio-economic integration. On the other hand, as in contrast, young university graduates are unemployed in spite of their qualifications. Non-formal education, in partnership with NGOs, hires these graduates to ensure the right to education for children who are out of school.