Keywords
DIGITALIZATIONHIGHER EDUCATION
INFORMATION AND COMMUNICATION TECHNOLOGY
E-LEARNING
TEACHING METHODS
ЦИФРОВИЗАЦИЯ
ВЫСШЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ
ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ
ЭЛЕКТРОННОЕ ОБУЧЕНИЕ
МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ
Full record
Show full item recordOnline Access
http://elar.rsvpu.ru/handle/123456789/28478Abstract
The article analyzes the specifics of higher education and the specifics of students in the digital space. Identified problems of students of higher educational institutions with digital education. Identified the most optimal teaching methods from the point of view of studentsВ статье анализируется специфика высшего образования и специфика студентов в цифровом пространстве. Выявлены проблемы студентов высших учебных заведений при цифровом обучении. Определены наиболее оптимальные методы обучения с точки зрения обучающихся
Date
2019-09-08Type
Conference paperIdentifier
oai:elar.rsvpu.ru:123456789/28478Логинова, С. Л. Цифровизация высшего образования: основные противоречия / С. Л. Логинова // Непрерывное образование: теория и практика реализации : материалы Международной научно-практической конференции, 22 января 2019 г., Екатеринбург / Рос. гос. проф.-пед. ун-т. - Екатеринбург : РГППУ, 2019. - С. 104-107.
http://elar.rsvpu.ru/handle/123456789/28478