Educaci??n inclusiva: otra perspectiva

Abstract

A lo largo de la carrera se han estudiado las necesidades de los diferentes alumnos con discapacidad, encontrando que dichas necesidades no est??n s??lo referidas al propio alumno sino que tambi??n son tenidas por los compa??eros y por las familias. En este sentido puede ser importante disponer de material did??ctico y/o audiovisual que a modo de cuentos, ilustren c??mo son las diferentes personas con Necesidades Espec??ficas de Apoyo Educativo (NEAE).
 El prop??sito, por tanto, ser??a elaborar una colecci??n de cuentos adaptados a ni??os de la etapa de Educaci??n de Infantil, los cuales los ayuden tanto a ellos, como de material de apoyo a sus familiares y educadores, para comprender el d??a a d??a de las personas con NEAE. No ser??n muy extensos, ya que el tiempo que los ni??os est??n atentos a estas edades es escaso, pero de alguna forma, se pretende que la historia y las ilustraciones los atrapen.
 En la elaboraci??n de dichos cuentos, se utilizan textos e ilustraciones de elaboraci??n propia, respaldada en todo momento por profesionales del ??mbito y por la correspondiente revisi??n bibliogr??fica.

All throughout these years we have studied the needs of different students with disabilities, finding that those needs are not just related to the students themselves but also linked to classmates and family members. It is because of this that could be important to have available materials in the mode of stories either written or audiovisual that could show how these different students with disabilities really are.
 The purpose then would be to create a series of stories that target early learning children which would help these children as well as their families and teachers to understand the day to day of students with learning disabilities. They would not be too long since the attention spam at this age is very short but somehow we would use stories and illustrations that would make them follow along.

Tout au long de la carri??re nous avons ??tudi?? les besoins des diff??rents ??l??ves handicap??s, prenant en compte que ces besoins ne sont pas juste li??s ?? l?????l??ve sinon qu???ils sont aussi pr??sents chez les coll??gues et la famille. Dans ce sens, ??a serait important de disposer de mat??riel didactique et audiovisuel qui illustre, comme si c?????tait un conte, les diff??rentes personnes avec des Besoins ??ducatifs Sp??ciaux. L???objectif sera donc de faire une collection de contes adapt??s aux enfants dans l?????tape d?????ducation pr??scolaire, lesquels aideraient les enfants et serviraient comme mat??riel d???appui pour les familles et enseignants, pour comprendre le jour ?? jour des personnes avec BES. Ces contes ne seront pas trop longs, vu que le temps d???attention des enfants ?? cet ??ge-l?? est court, mais d???une certaine fa??on, l???objectif est que l???histoire et les illustrations les capturent. Dans l?????laboration des contes, textes et illustrations de cr??ation propre sont utilis??s, avec l???appui ?? tout moment de professionnels du secteur et d'une large bibliographie.