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dc.contributor.authorBastos,Fernando
dc.date.accessioned2019-09-23T13:45:10Z
dc.date.available2019-09-23T13:45:10Z
dc.date.created2018-01-11 14:44
dc.date.issued1998-01-01
dc.identifieroai:scielo:S1516-73131998000100006
dc.identifierhttp://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1516-73131998000100006
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12424/46940
dc.description.abstractO presente trabalho de pesquisa consistiu em duas etapas: (i) produção de um Guia de Estudos em que a história das pesquisas sobre a febre amarela (1881-1903) foi usada como subsídio para a discussão de alguns importantes aspectos do processo de produção de conhecimentos na ciência; (ii) realização de experiência pedagógica em que o Guia de Estudos foi aplicado junto a alunos do ensino médio. Os resultados obtidos forneceram evidência da viabilidade do uso da História da Ciência no Ensino de Ciências.
dc.format.mediumtext/html
dc.languagept
dc.language.isopor
dc.publisherPrograma de Pós-Graduação em Educação para a Ciência, Universidade Estadual Paulista (UNESP), Faculdade de Ciências, campus de Bauru.
dc.relation.ispartof10.1590/S1516-73131998000100006
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.sourceCiência & Educação (Bauru) v.5 n.1 1998
dc.subjectEnsino de Ciências
dc.subjectHistória da Ciência
dc.subjectConcepções de Ciência
dc.titleO ensino de conteúdos de História e Filosofia da Ciência
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
ge.collectioncode1516-7313
ge.dataimportlabelOAI metadata object
ge.identifier.legacyglobethics:12391405
ge.identifier.permalinkhttps://www.globethics.net/gel/12391405
ge.lastmodificationdate2018-01-11 14:44
ge.lastmodificationuseradmin@pointsoftware.ch (import)
ge.submissions0
ge.oai.exportid149512
ge.oai.repositoryid1796
ge.oai.setnameCiência & Educação (Bauru)
ge.oai.setspec1516-7313
ge.oai.streamid2
ge.setnameGlobeEthicsLib
ge.setspecglobeethicslib
ge.linkhttp://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1516-73131998000100006


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