Contributor(s)
Asociación de Hombres por la IgualdadKeywords
igualdad de oportunidadessexismo
rol del profesor
coeducación
asociación
educación moral
sistema de valores
Full record
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http://hdl.handle.net/11162/4556http://hispana.mcu.es/es/registros/registro.cmd?tipoRegistro=MTD&idBib=18086414
Abstract
Educar en la igualdad y por la igualdad es la reflexión que se propone en este artículo. La atención prestada y el trabajo que se ha realizado con las chicas, aunque todavía quede mucho por hacer, han hecho que los resultados escolares, en este sentido, hayan mejorado espectacularmente. Se plantea, ahora, la necesidad de prestar atención a los chicos, es necesario afrontar las relaciones de domino, de presión e incluso de acoso que en ocasiones se dan en las aulas, generalmente protagonizadas por chavales, y no darles la espalda. Para ello, es necesaria la implicación del profesorado, y especialmente del profesorado masculino, en esta labor, aportando con su postura personal modelos que favorezcan otras formas de relación en la escuela, ejemplos que ayuden a superar los modelos imperantes de virilidad y que hagan comprender a los chicos que hay otra forma de comportarse como hombres. La Asociación Hombres por la Igualdad (AHIGE) quiere colaborar con la escuela y los profesores en esta tarea.CPR de Oriente; Calle Celso Amieva s. n.; 33500 Llanes (Asturias); +34985401519; +34985401927; cprllanes@educastur.princast.es
ESP
Date
2006Type
Artículo de revistaIdentifier
oai:hispana.mcu.es:18086414http://hdl.handle.net/11162/4556
1699-177X
AS-310-2005
AS
http://hispana.mcu.es/es/registros/registro.cmd?tipoRegistro=MTD&idBib=18086414