Author(s)
Bravo Barja, RosaContributor(s)
Fondo de Desarrollo de las Naciones Unidas para la MujerNU. CEPAL
NU. CEPAL. Unidad Mujer y Desarrollo
Keywords
DESARROLLO SOSTENIBLEEDUCACION
ENFERMEDADES TRANSMISIBLES
GENERO
HAMBRE
IGUALDAD DE GENERO
MORTALIDAD INFANTIL
MUJERES
PALUDISMO
POBREZA
PROGRAMAS DE ACCION
SALUD DE LA MUJER
SIDA
DERECHOS ECONOMICOS, SOCIALES Y CULTURALES
AIDS
COMMUNICABLE DISEASES
EDUCATION
GENDER EQUALITY
GENDER
HUNGER
INFANT MORTALITY
MALARIA
POVERTY
PROGRAMMES OF ACTION
SUSTAINABLE DEVELOPMENT
WOMEN
WOMEN'S HEALTH
ECONOMIC, SOCIAL AND CULTURAL RIGHTS
Full record
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http://hdl.handle.net/11362/5920Abstract
Incluye BibliografíaLa Cumbre del Milenio, como se ha denominado al encuentro de la Asamblea General de las Naciones Unidas realizada en septiembre del año 2000 en Nueva York, dio origen a la Declaración del Milenio. Ella define, para las próximas décadas, un conjunto de objetivos y metas de desarrollo en cuyo cumplimiento se comprometieron a participar activamente los gobernantes de todo el mundo. La igualdad de género encuentra un espacio en la Declaración del Milenio y se la plantea como un objetivo específico. También en ella se reconoce que la igualdad de género no es sólo un objetivo por derecho propio de las mujeres, sino que desempeña un rol fundamental para alcanzar todos los demás objetivos. Considerando la transversalidad del problema de la desigualdad de género, el estudio realizado para Perú tiene como objetivo hacer visible las relaciones entre el género y los problemas del desarrollo sintetizados en los objetivos y metas del Milenio, y hacer ver cómo una mayor igualdad no es sólo beneficiosa para las mujeres sino que es fundamental para lograr dichas metas. El análisis estadístico está orientado a detectar y proponer nuevos indicadores que reflejan problemas no contemplados en el objetivo específico de género y que, además, permitan establecer relaciones entre mayor igualdad y empoderamiento de las mujeres y el logro de los otros objetivos. Los resultados del análisis que se presentan en siete capítulos, que corresponden a los primeros siete objetivos del Milenio, permiten ilustrar cómo por razones de género las mujeres viven la pobreza de manera diferente a la de los hombres, debido, fundamentalmente, a las menores oportunidades económicas y sociales derivadas del papel que deben cumplir en la reproducción de la población. Por otra parte, los resultados ilustran cómo la mayor educación de la mujer contribuye a ampliar su capacidad de decisión sobre aspectos tan significativos de su vida como es el ejercicio de su sexualidad y el control de la fecundidad. Este objetivo debe ser un componente fundamental de las acciones destinadas a lograr las metas de reducir la población que sufre hambre, combatir la desnutrición, la mortalidad infantil y la mortalidad materna.
Date
2014-01-02Type
Documento CompletoIdentifier
oai:repositorio.cepal.org:11362/59209213225199
http://hdl.handle.net/11362/5920
LC/L.2126-P