Show simple item record

dc.contributor.authorFatoni, Nur
dc.date.accessioned2019-09-25T23:24:36Z
dc.date.available2019-09-25T23:24:36Z
dc.date.created2017-08-19 01:01
dc.date.issued2016-06-03
dc.identifieroai:eprints.walisongo.ac.id:6223
dc.identifierhttp://eprints.walisongo.ac.id/6223/1/123911148.pdf
dc.identifierFatoni, Nur (2016) Peningkatan hasil belajar aspek kognitif mata pelajaran fiqih materi Haji melalui metode card sort pada siswa kelas V MI NU 34 Rowobranten Ringinarum Kendal tahun pelajaran 2015/2016. Undergraduate (S1) thesis, UIN Walisongo.
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12424/588119
dc.description.abstractPenelitian ini mengkaji upaya meningkatkan hasil belajar aspek kognitif pada materi pokok haji kelas V MI NU 34 Rowobranten Ringinarum Kendal. Permasalahan yang melatarbelakangi penelitian ini adalah minimnya hasil belajar yang dialami oleh siswa.
 Rumusan permasalahan penelitian yaitu apakah metode card sort dapat meningkatkan hasil belajar aspek kognitif mata pelajaran fiqih kelas V materi haji di MI NU 34 Rowobranten Ringinarum Kendal tahun pelajaran 2015/2016?”
 Metode penelitian menggunakan pendekatan penelitian tindakan kelas. Teknik pengumpulan data menggunakan studi dokumentasi, observasi, dan tes.
 Kesimpulan penelitian ini adalah dengan menggunakan metode card sort nilai hasil belajar aspek kognitif fiqih materi pokok haji dapat ditingkatkan. Nilai hasil belajar aspek kognitif siswa meningkat. Tes pra siklus menemukan data ketuntasan klasikal belajar anak yang hanya 23%, siklus 2 sebesar 56,66%, sedangkan siklus 2 senilai 90%. Demikian hasil kesimpulan yang peneliti dapatkan dari penelitian ini.
dc.format.mediumtext
dc.languageen
dc.language.isoeng
dc.relation.ispartofhttp://eprints.walisongo.ac.id/6223/
dc.subject297.77 Islamic religious education
dc.subject371.3 Metode, kegiatan belajar mengajar; metode pembelajaran
dc.titlePeningkatan hasil belajar aspek kognitif mata pelajaran fiqih materi Haji melalui metode card sort pada siswa kelas V MI NU 34 Rowobranten Ringinarum Kendal tahun pelajaran 2015/2016
dc.typeThesis
ge.collectioncodeFG
ge.dataimportlabelOAI metadata object
ge.identifier.legacyglobethics:11173763
ge.identifier.permalinkhttps://www.globethics.net/gtl/11173763
ge.lastmodificationdate2017-08-19 01:01
ge.lastmodificationuseradmin@pointsoftware.ch (import)
ge.submissions0
ge.oai.exportid147101
ge.oai.repositoryid7741
ge.oai.setnameStatus = Submitted
ge.oai.setnameSubject = 200 Religion (Class here Comparative religion): 290 Other religions: 297 Islam and religions originating in it: 297.7 Propagation of Islam: 297.77 Islamic religious education
ge.oai.setnameSubject = 300 Social sciences: 370 Education: 371 School management; special education: 371.3 Metode, kegiatan belajar mengajar; metode pembelajaran
ge.oai.setnameType = Thesis
ge.oai.setspec7374617475733D7375626D6974746564
ge.oai.setspec7375626A656374733D323030:323930:323937:3239372E37:3239372E3737
ge.oai.setspec7375626A656374733D333030:333730:333731:3337312E33
ge.oai.setspec74797065733D746865736973
ge.oai.streamid5
ge.setnameGlobeTheoLib
ge.setspecglobetheolib
ge.linkhttp://eprints.walisongo.ac.id/6223/1/123911148.pdf


This item appears in the following Collection(s)

Show simple item record