Современный культурологический тип образования и будущее российского общества

Abstract

В статье обосновывается непригодность либерального «культурологического типа образования» для решения задач воспитания личности образованной, творческой, физически и духовно здоровой, способной к участию в развитии государства и общества на основе суверенитета, самостоятельности, целостности сложившегося федерального устройства. Основанный на таких понятиях, как «свободный выбор себя», «строительство личного образа», «закладывание в личность», «собственный мир ценностей», «культурологический тип образования» способствует воспитанию маргинальной личности, которая живет в некой собственной культуре, в которой нет места для участия в социальных проектах развития России. Автор отмечает, что инновационные концепции, на которых строится современное либеральное образование, уничтожает воспитание личности социальной с нравственным сознанием, творческой, способной решать вопросы своего физического и духовного здоровья в совокупности с ценностями развития общества и государства.

The article substantiates the unsuitability of the liberal "culturological type of education" for solving the problems of forming an educated, creative, physically healthy individual able to take part in the development of state and society on the basis of sovereignty, independence and unity of the existing federal order. The "culturological type of education", which is based on such concepts as the "free choice of oneself", "construction of personal image", "input into personality", "own world of values", aids the formation of a marginal personality that lives in own culture and has no place in the social projects of Russia''s development. The author points out that the innovative concepts that modern liberal education is based on destroy the formation of a social individual possessing moral conscience, a creative individual able to solve the issues of their physical and spiritual health in accordance with the values of state and society development.