Влияние занятий туристско-краеведческой деятельностью на двигательную активность детей старшего дошкольного возраста

Abstract

В статье раскрываются педагогические условия совершенствования двигательного режима старших дошкольников в процессе туристско-краеведческой деятельности. Применение средств туристско-краеведческой деятельности с дошкольниками позволят в единстве решать задание всех видов воспитания физического, умственного, эстетичного, трудового, морального. Требования современного общества являются такими, которые обусловливают необходимость раннего начала дошкольной систематической учебы, интенсификацию учебно-познавательной деятельности детей, которые вызывают повышенные умственные и нервно-психические нагрузки, уменьшения двигательной активности детей. Это обусловливает необходимость разработки таких педагогических технологий, которые смогли бы обеспечить интегрированный образовательный, воспитательный и оздоровительный эффект. Именно туристско-краеведческая деятельность и является особенным типом развивающей среды, которая обеспечивает свободу и активность маленького ребенка, максимально удовлетворяет ее потребности и интересы, имеет интенсивно развивающий характер.

In the article the pedagogical terms of perfection of the motive mode of senior under-fives open up in the process of tourist regional activity. Application of facilities tourist-regional with under-fives it will be allowed activity in unity to decide the task of all types of education physical, mental, aesthetically beautiful, labour, moral. Requirements of modern society are such which stipulate the necessity of the early beginning of preschool systematic studies, intensification educational-cognitive to activity of children, which cause the enhanceable mental and nervovo-psikhichni loadings, diminishing of motive activity of children. It stipulates a necessity developments of such pedagogical technologies, which would be able to provide a computer-integrated educational, educate and health effect. Exactly tourist is regional activity and is the special type of developing environment, which provides freedom and activity of little child, maximally satisfies its necessities and interests, developing character has intensively.