• English
    • français
    • Deutsch
    • español
    • português (Brasil)
    • Bahasa Indonesia
    • русский
    • العربية
    • 中文
  • English 
    • English
    • français
    • Deutsch
    • español
    • português (Brasil)
    • Bahasa Indonesia
    • русский
    • العربية
    • 中文
  • Login
View Item 
  •   Home
  • OAI Data Pool
  • OAI Harvested Content
  • View Item
  •   Home
  • OAI Data Pool
  • OAI Harvested Content
  • View Item
JavaScript is disabled for your browser. Some features of this site may not work without it.

Browse

All of the LibraryCommunitiesPublication DateTitlesSubjectsAuthorsThis CollectionPublication DateTitlesSubjectsAuthorsProfilesView

My Account

Login

The Library

AboutNew SubmissionSubmission GuideSearch GuideRepository PolicyContact

Statistics

Most Popular ItemsStatistics by CountryMost Popular Authors

Проблемы правового регулирования обязанностей ребенка в образовательной сфере

  • CSV
  • RefMan
  • EndNote
  • BibTex
  • RefWorks
Author(s)
Капитонова, Елена
Keywords
РЕБЕНОК, НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИЙ, ОБЯЗАННОСТИ, ОБЩЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ОБЯЗАТЕЛЬНЫЙ УРОВЕНЬ ОБРАЗОВАНИЯ, ОБЕСПЕЧЕНИЕ ШКОЛЬНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Full record
Show full item record
URI
http://hdl.handle.net/20.500.12424/679656
Online Access
http://cyberleninka.ru/article/n/problemy-pravovogo-regulirovaniya-obyazannostey-rebenka-v-obrazovatelnoy-sfere
http://cyberleninka.ru/article_covers/15621419.png
Abstract
Актуальность и цели. Цель работы на основе анализа российского законодательства выявить содержание и механизм действия обязанностей ребенка в образовательной сфере; провести сравнение положений Законов об образовании 1992 и 2012 гг. в части установления этих обязанностей. Материалы и методы. Были использованы метод диалектики как общенаучный метод познания, позволяющий изучать явления и процессы окружающей действительности в их историческом развитии, а также частнонаучные методы (формально-юридический, сравнительно-правовой и метод системного анализа). Результаты. В ходе исследования отмечена положительная динамика правового регулирования вопроса, но также определены и отдельные недостатки закона. Автор обосновал свою точку зрения относительно способов устранения некоторых правовых коллизий. В частности, предложено исключить из числа обязанностей необходимость обучающегося «стремиться к нравственному, духовному и физическому развитию и самосовершенствованию». Установленные меры дисциплинарного воздействия на несовершеннолетнего предложено дополнить возможностью принудительного привлечения нарушителя школьной дисциплины к общественно полезному труду на территории образовательного учреждения. На федеральном уровне необходимо принять нормативный акт, предусматривающий обязательное введение в каждой школе должности уполномоченного по правам участников образовательного процесса. Выводы. Сформулированные в исследовании теоретические положения направлены на выработку рекомендаций по совершенствованию российского законодательства и способны качественно повысить его уровень. Они также могут быть использованы в научной деятельности и учебном процессе учреждений высшего профессионального образования юридического профиля, при повышении квалификации практических работников и научно-педагогических кадров в области юриспруденции.
Background. The purpose of the article is to reveal the content and effect of child’s duties in education; to compare the provisions of the law on education of 1992 and 2012 in the part of establishment of these obligations on the basis of the analysis of the Russian legislation. Materials and methods. The author used the method of dialectics as a scientific method of knowledge, allowing to study the phenomenon and processes of the surrounding reality in their historical development, as well as private-scientific methods (the formally-law, the comparative law and the method of system analysis). Results. During the study the author noted positive dynamics of the legal regulation, but also noted some shortcomings of the law. The author established her point of view on the resolution of some legal collisions. In particular, it is proposed to exclude the necessity of a student «to strive for moral, spiritual and physical development and self-improvement». The study establishes the measures of disciplinary influence on a teenager. The author suggests to supplement the possibility of attracting school discipline violator to socially useful work on the territory of an educational institution. At the Federal level it is necessary to adopt a legislative act providing for the mandatory introduction in every school of the commissioner for the rights of educational process participants. Conclusions. Formulated in the study the theoretical provisions are aimed at elaboration of recommendations on improving the Russian legislation and are able to raise the level thereof. They can also be used in the academic activity and in the educational process of higher professional education establishments of juridical sphere, and in up-grading qualification of practical staff and scientific-academic personnel in the sphere of jurisprudence.
Date
2014
Type
text
Identifier
oai:cyberleninka.ru:article/15621419
http://cyberleninka.ru/article/n/problemy-pravovogo-regulirovaniya-obyazannostey-rebenka-v-obrazovatelnoy-sfere
http://cyberleninka.ru/article_covers/15621419.png
Copyright/License
CC BY
Collections
OAI Harvested Content

entitlement

 
DSpace software (copyright © 2002 - 2022)  DuraSpace
Quick Guide | Contact Us
Open Repository is a service operated by 
Atmire NV
 

Export search results

The export option will allow you to export the current search results of the entered query to a file. Different formats are available for download. To export the items, click on the button corresponding with the preferred download format.

By default, clicking on the export buttons will result in a download of the allowed maximum amount of items.

To select a subset of the search results, click "Selective Export" button and make a selection of the items you want to export. The amount of items that can be exported at once is similarly restricted as the full export.

After making a selection, click one of the export format buttons. The amount of items that will be exported is indicated in the bubble next to export format.