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dc.contributor.authorPoli,Maria Cristina
dc.contributor.authorFaissol,Katia Regina
dc.date.accessioned2019-09-23T12:50:44Z
dc.date.available2019-09-23T12:50:44Z
dc.date.created2018-01-11 14:37
dc.date.issued2016-09-01
dc.identifieroai:scielo:S2175-62362016000300833
dc.identifierhttp://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2175-62362016000300833
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12424/7102
dc.description.abstractResumo: Este artigo aborda o processo do adolescer no mundo contemporâneo sob a ótica da Psicanálise a partir do trabalho desenvolvido em uma escola pública federal na cidade do Rio de Janeiro. Os projetos Múltiplas Vozes e Refazer fundamentaram nossa intervenção junto aos jovens, dando-lhes a oportunidade de ampliar o universo simbólico no qual estão inseridos através do encontro com algumas expressões artísticas. Amplia-se assim também as oportunidades de descortinar novos caminhos a serem trilhados em sua inserção no mundo adulto.
dc.format.mediumtext/html
dc.languagept
dc.language.isopor
dc.publisherUniversidade Federal do Rio Grande do Sul - Faculdade de Educação
dc.relation.ispartof10.1590/2175-623651152
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.sourceEducação & Realidade v.41 n.3 2016
dc.subjectAdolescência
dc.subjectArte
dc.subjectPsicanálise
dc.subjectEscola
dc.titleAdolescer com Arte (e psicanálise): projetos escolares
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
ge.collectioncode0100-3143
ge.dataimportlabelOAI metadata object
ge.identifier.legacyglobethics:12374926
ge.identifier.permalinkhttps://www.globethics.net/gel/12374926
ge.lastmodificationdate2018-01-11 14:37
ge.lastmodificationuseradmin@pointsoftware.ch (import)
ge.submissions0
ge.oai.exportid149512
ge.oai.repositoryid1796
ge.oai.setnameEducação & Realidade
ge.oai.setspec2175-6236
ge.oai.streamid2
ge.setnameGlobeEthicsLib
ge.setspecglobeethicslib
ge.linkhttp://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2175-62362016000300833


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