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Problematizando as Transições Juvenis na Saída do Ensino Médio

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Author(s)
Laranjeira,Denise Helena Pereira
Iriart,Mirela Figueiredo Santos
Rodrigues,Milena Santos
Keywords
Transições Juvenis
Culturas
Sociabilidades
Ensino Médio

Full record
Show full item record
URI
http://hdl.handle.net/20.500.12424/7113
Online Access
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2175-62362016000100117
Abstract
Resumo: Este ensaio discute as transições juvenis em tempos incertos. A crise de sentidos de algumas agências socializadoras, entre elas a escola, em seu potencial de garantir às gerações mais novas uma transição para a vida adulta, interpela educadores e gestores sobre a necessidade de reconhecerem a posição das novas gerações nas transformações sociais. Traremos para o debate alguns dos resultados de uma pesquisa realizada com jovens do campo concluintes do ensino médio e algumas categorias analíticas que demarcam as áreas de estudos sobre juventude, como culturas juvenis e sociabilidades. É significativo reconhecer que o papel da escola na inserção sociocultural e profissional do jovem está por acontecer.
Date
2016-03-01
Type
info:eu-repo/semantics/article
Identifier
oai:scielo:S2175-62362016000100117
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2175-62362016000100117
Copyright/License
info:eu-repo/semantics/openAccess
Collections
Educação & Realidade

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