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Foucault e a Pesquisa Educacional Brasileira, Depois de Duas Décadas e Meia

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Author(s)
Aquino,Julio Groppa
Keywords
Michel Foucault
Pesquisa Educacional
Literatura Educacional
Estudos Foucaultianos

Full record
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URI
http://hdl.handle.net/20.500.12424/7215
Online Access
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2175-62362018000100045
Abstract
Resumo: O presente artigo devota-se a oferecer um panorama extensivo da recepção das ideias de Michel Foucault na pesquisa educacional brasileira, por meio dos resultados de uma investigação sobre a produção acadêmica de matriz foucaultiana em 52 periódicos educacionais, entre 1990 a 2014. Consoante a uma estratégia de endereçamento à massa documental que fosse capaz de abdicar do ajuizamento dos usos das ideias do pensador, 401 artigos que sugeriam uma apropriação da teorização foucaultiana como modo de trabalho foram selecionados e, então, analisados em conjunto. Ao final do texto, são formulados alguns apontamentos acerca dos limites atuais e das possibilidades futuras dos estudos foucaultianos na educação brasileira.
Date
2018-03-01
Type
info:eu-repo/semantics/article
Identifier
oai:scielo:S2175-62362018000100045
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2175-62362018000100045
Copyright/License
info:eu-repo/semantics/openAccess
Collections
Educação & Realidade

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